суббота, 3 октября 2015 г.
воскресенье, 27 сентября 2015 г.
воскресенье, 20 сентября 2015 г.
5-დღე
გავეცანი მესამე მოდული– კავშირები. ჩვენი მიზანია განვსაზღვროთ, თუ როგორ მოვახერხებთ ჩვენს პროექტში 21–ე საუკუნის უნარების ინტეგრირებას მოსწავლეთა თანამშრომლობისა და კომუნიკაციის ხელშესაწყობად.ასევე განვიხილეთ ვებსაიტების ეფექტურად მოძიების და შეფასების მეთოდები. გადავედით მეოთხე მოდულზე, დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვა და შექმნა.
суббота, 19 сентября 2015 г.
-4 დღე
გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებს. ჩვენი პროექტისთვის შევადგინეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები, რომლებიც მოსწავლეებს ეხმარება, რათა შესაძლებელი გახდეს პროექტის ფოკუსირება ეფექტურ სწავლებაზე, სხვადასხვა საგანს შორის კავშირების დანახვაში.
დავადგინეათ პროექტის შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები შეფასების ხუთი მიზანიდან გამომდინარე. ამის შემდეგ დავწერეთ პროექტის შეფასების მოკლე მონახაზი, ანუ შეჯამება.
დავადგინეათ პროექტის შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები შეფასების ხუთი მიზანიდან გამომდინარე. ამის შემდეგ დავწერეთ პროექტის შეფასების მოკლე მონახაზი, ანუ შეჯამება.
суббота, 12 сентября 2015 г.
მესამე დღე
დავასრულეთ მშობლის ბუკლეტი,რისი დანიშნულებაც იყო ის,რომ დავაინტერესოთ მშობელი და აუხსნათ თუ რა არის სასწავლო პროექტის ეფექტურობა.
შევიმუშავეთ ჩვენი პროექტისთვის ე ს გ– დან შედეგები და ინდიკატორები და გადავიტანეთ სასწავლო გეგმაში,რაც დაგვეხმარება ჩვენი პროექტის მიზნის მიღწევაში. ჩამოვაყალიბეთ ჩვენი პროექტისთვის სასწავლო მიზნები,რომელიც უნდა იყოს ჩვენი პროექტის დასრულების მისაღწევი შედეგი.
ვისწავლეთ აგრეთვე დაარქივება და გადაგზავნა საკუთარ მეილზე.
შევიმუშავეთ ჩვენი პროექტისთვის ე ს გ– დან შედეგები და ინდიკატორები და გადავიტანეთ სასწავლო გეგმაში,რაც დაგვეხმარება ჩვენი პროექტის მიზნის მიღწევაში. ჩამოვაყალიბეთ ჩვენი პროექტისთვის სასწავლო მიზნები,რომელიც უნდა იყოს ჩვენი პროექტის დასრულების მისაღწევი შედეგი.
ვისწავლეთ აგრეთვე დაარქივება და გადაგზავნა საკუთარ მეილზე.
воскресенье, 6 сентября 2015 г.
1–2 დღე
წარვუდგინე თავი კურსის მონაწილეებს,რომლებიც გავიცანი ტრენინგზე. გავუზიარე სხვებს რომელ კლასებს ვასწავლი და რა საგანს. ვნახე და გავეცანი ელექტრონულ სახელმძღვანელოს, აგრეთვე გავეცანი 21–ე საუკუნის უნარ–ჩვევებს. განვიხილეთ პირველი მოდული "პროექტებით სწავლება". დავრეგისტრირდი ბლოგში.
იმისათვის, რომ მშობელი ინფორმირებული იყოს სასწავლო პროექტის შესახებ ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა. ვიმუშავეთ ბუკლეტის პირველ გვერძე. გავაფორმეთ ბუკლეტი ფოტოებით. ვისწავლეთ აგრეთვე ფოტოების ჩასმა ბუკლეტში.
იმისათვის, რომ მშობელი ინფორმირებული იყოს სასწავლო პროექტის შესახებ ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა. ვიმუშავეთ ბუკლეტის პირველ გვერძე. გავაფორმეთ ბუკლეტი ფოტოებით. ვისწავლეთ აგრეთვე ფოტოების ჩასმა ბუკლეტში.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)